Entre a Sustentabilidade e a Realidade: O Que as IES Precisarão Enfrentar em 2026
Ao iniciarmos um novo ciclo, reconhecemos que o ambiente da educação superior exigirá de nós atenção redobrada, decisões ágeis e…
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Inteligência Artificial: Entre as Possibilidades de Inovação e as Demandas de Controle
A Inteligência Artificial (IA) deixou de ser uma promessa tecnológica distante para tornar-se eixo estruturante de transformações sociais, econômicas e…
Quando a Tecnologia Altera a Educação: Ecossistemas Culturais em Transformação
Introdução A inserção de uma nova tecnologia em um sistema educacional não configura uma simples melhoria técnica. Ao contrário, atua…
Humanizar o Digital: O Desafio das Instituições de Ensino no Século XXI
Max Damas
Assessor da Presidência do SEMERJ
Assessor da Presidência da FOA
Escritor e consultor educacional
A Essência Híbrida da Educação: Um Novo Paradigma para Além da Regulação
Max Damas
Assessor da Presidência do SEMERJ
Assessor da Presidência da FOA (Fundação Oswaldo Aranha)
Escritor e Consultor Educacional
O Novo Marco Regulatório da Educação Superior: Implicações Estratégicas para a Oferta de Cursos de Graduação
A publicação do Decreto nº 12.456/2025 e da Portaria MEC nº 378/2025 inaugura uma nova etapa na regulação da educação superior no…
A Teoria da Cerca e a Inovação Acadêmica na Educação Superior
Max Damas
Assessor da Presidência do SEMERJ, ABMES e FOA (Fundação Oswaldo Aranha), Escritor e Consultor Educacional
O currículo escolar (também) é um campo de disputa de poder.
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Max Damas
Assessor da Presidência do SEMERJ
Assessor da Presidência da ABMES e FOA
Escritor e consultor educacional
ENAMED: Uma Nova Referência para a Formação Médica no Brasil
Max Damas
Assessor da Presidência do SEMERJ
Assessor da Presidência da ABMES e FOA
Escritor e consultor educacional
“Mestre não é quem sempre ensina, mas quem de repente aprende.”
Max Damas Assessor da Presidência do SEMERJ Assessor da Presidência da ABMES e FOA Escritor e consultor educacional Talvez uma…